Naciones Unidas en Honduras

Los objetivos de desarrollo sostenible son un llamado global a la acción para acabar con la pobreza, proteger el medio ambiente y el clima de la tierra, y garantizar que las personas en todas partes puedan disfrutar de la paz y la prosperidad. Estos son los objetivos en los que la ONU está trabajando en Honduras:

Comunicado de prensa

03 agosto 2021

Gobierno de Honduras y Naciones Unidas firman el Marco de Cooperación de las Naciones Unidas para el Desarrollo 2022 – 2026

Tegucigalpa, MDC, 3 de agosto de 2021.- El Gobierno de Honduras y el Sistema de las Naciones Unidas firmaron hoy el nuevo Marco de Cooperación de las Naciones Unidas para el Desarrollo para el período del 2022 -2026. Este Marco determina la contribución colectiva de la ONU en su acompañamiento al compromiso del país hacia el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 para un período de 5 años, con un enfoque de derechos humanos e igualdad de género, sostenibilidad ambiental, seguridad alimentaria y paz. Durante el evento realizado en la Secretaría de Relaciones Exteriores y Cooperación Internacional, el Canciller de la República, Lisandro Rosales, en representación del Gobierno de Honduras, y la Sra. Alice Shackelford, Coordinadora Residente de las Naciones Unidas en representación de esta organización, firmaron este importante documento. En el lugar, acompañaron representantes de la comunidad internacional, banca multilateral, organizaciones de sociedad civil, academia, empresa privada y el equipo de país de Naciones Unidas integrado por las y los representantes de las diferentes Agencias, Fondos y Programas que trabajan en Honduras. El Marco de Cooperación es el instrumento más importante para la planificación y ejecución de las actividades de desarrollo de las Naciones Unidas a nivel de país. Esto está en línea con el llamado de los Estados miembros a una reforma de desarrollo de la ONU para impulsar la coordinación para apoyar a los países a alcanzar la Agenda 2030. “El Marco de Cooperación determina la respuesta colectiva de las Agencias, Fondos y Programas de las Naciones Unidas y el compromiso de todo el Sistema en trabajar de manera conjunta y coordinada con los socios para el logro de la agenda 2030 en el país, sin dejar a nadie atrás”, comentó Alice Shackelford, Coordinadora Residente de las Naciones Unidas durante el evento de firma. El desarrollo del Marco de Cooperación fue un trabajo conjunto de todo Sistema de las Naciones Unidas en Honduras, elaborado con los aportes de más de 500 personas de sectores de gobierno, empresa privada, sociedad civil y defensores de derechos humanos, academia, sindicatos, comunidad internacional, y grupos en situación de exclusión, incluyendo jóvenes, mujeres, indígenas y afrodescendientes, entre otros. Con base en los principales retos identificados en las consultas con estos grupos, el documento define tres prioridades estratégicas, y una transversal, dentro de las cuales enmarca el trabajo de la ONU en el país para los próximos cinco años. La primera prioridad se enfoca en el fortalecimiento del estado de derecho, la administración pública y la participación ciudadana inclusiva. La segunda en la transformación tecnológica, la innovación, la economía inclusiva, el trabajo decente, y el fortalecimiento de la resiliencia del país. La tercera prioridad contribuye a garantizar el ejercicio pleno de los derechos humanos de todas y todos en un ambiente libre de violencia. Finalmente, la prioridad transversal busca reconstruir un mejor modelo de país a nivel social, económico y ambiental ante las crisis de 2020. "El respaldo internacional es sumamente importante y sé que en Naciones Unidas -Honduras han realizado la evaluación pertinente sobre la capacidad técnicas y de recursos de al menos 21 Agencias, Fondos y Programas (AFPs), que pueden respaldarnos de acuerdo con el marco de cooperación que hoy firmamos", enfatizó el canciller Rosales. El Marco de Cooperación que se firmó el día de hoy, está alineado con la Visión de País, el Plan de Nación 2010 – 2022, la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, así como con el Plan de Reconstrucción y Desarrollo Sostenible. Asimismo, prevé una dimensión subregional, y el alineamiento con el Plan de respuesta Humanitario 2021-2022 y el Plan de Desarrollo Integral para El Salvador, Guatemala, Honduras y parte de México.

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08 diciembre 2020

Después de las tormentas...

A inicios de noviembre de 2020, Honduras fue impactada por el paso de las tormentas tropicales Eta e Iota, las cuales dejaron devastadoras consecuencias para una sociedad ya golpeada por la pandemia de la COVID-19 y las sequías recurrentes como efectos del cambio climático. Conoce los testimonios de personas afectadas, voluntarios y personal de respuesta de la Red Humanitaria de Honduras durante la emergencia. “Nuestra comunidad está completamente inundada; solo podemos movernos a través de cayuco (canoas pequeñas) o en bote. No hay tierra donde podamos caminar. Las inundaciones han destruido el sector pesquero, el sector agrícola, el sector ganadero. No hay nada en las orillas del río; está todo inundado”, comentó a GOAL Honduras el señor Electerio Colomer, Presidente de la Empresa Pesquera Kruta. A inicios de noviembre. Honduras fue impactada por el paso de las tormentas tropicales Eta e Iota, las cuales dejaron devastadoras consecuencias para una sociedad ya golpeada por la pandemia de la COVID-19. Más de 4 millones de hondureñas y hondureños fueron afectadas por las tormentas Eta e Iota. Según datos de autoridades del país, se han habilitado más de 1.000 albergues a nivel nacional donde se encuentran alrededor de 95.000 personas albergadas, muchas de ellas sin tener un hogar al cual regresar, pues se contabilizan más de 85.000 casas afectadas que incluyen casi 6.000 destruidas completamente. “Estábamos recogiendo nuestras cosas como a las 9 o 10 de la mañana cuando nuestros vecinos nos alertaron que venía el agua. No pudimos sacar todo y nuestra casa se inundó”, comentó Rufino, un niño de 14 años en Puerto Cortés, a un equipo en campo de UNICEF. Resultados preliminares de evaluaciones de terreno realizadas por la Red Humanitaria y el Equipo de las Naciones Unidas de Evaluación y Coordinación en Casos de Desastres (UNDAC) después de las tormentas Eta e Iota en los departamentos de Cortés, Yoro, Santa Bárbara, Copán, Colón y Olancho, muestran que las necesidades principales de la población afectada son atención en los alojamientos temporales, agua, saneamiento e higiene, salud, protección y vivienda. Estos son algunos de los departamentos que fueron severamente afectados, sumando a ellos los departamentos de Atlántida y Gracias a Dios, esta última una tierra de riquezas naturales que alberga a la población indígena Miskita, los cuales sufrieron consecuencias graves con el paso de la tormenta Iota. “El huracán destruyó mi casa, rompió las dos bases principales y tuve que pasar la noche donde mi hermana con mis 5 hijos. Si no la tuviera a ella no tendría donde ir y tengo miedo de volver porque es peligroso. Además, perdimos nuestros cultivos de musáceas, yuca y maíz. Ahora debemos volver a empezar, reconstruir”, compartió Dilia Mena, una madre y productora agrícola Muskita al equipo de Ayuda en Acción que se encuentra brindando ayuda humanitaria en la zona. La Secretaría de Agricultura y Ganadería (SAG) continúa evaluando pérdidas del sector, pues es difícil tener un dato de las perdidas monetarias ya que estas se reflejan en varios rubros. Sin embargo, se han presentado algunas estimaciones que incluyen la afectación de 6.842 manzanas de banano afectadas y 7.971 manzanas perdidas, 150.000 manzanas de palma africana perdidas, 35.195 manzanas de caña de azúcar afectadas, y en cítricos 6.884 manzanas afectadas y 13.000 toneladas métricas no cosechadas. El paso de las tormentas tropicales Eta e Iota no solo ha puesto en riesgo la seguridad alimentaria y nutricional de la población afectada y, a mediano plazo, la de la población en general, sino que también ha incrementado riesgos de salud, especialmente mientras el país y el mundo continúa luchando contra la COVID-19. Las afectaciones en infraestructura sanitaria detectadas incluyen 10 hospitales y 44 establecimientos del primer nivel de atención que presentan daños o pérdidas, 27 establecimientos de salud colapsados, 120 inhabilitados y 99 establecimientos de salud reportan personal afectado o damnificado a nivel nacional. El Equipo Humanitario de País, que es coordinado por las Naciones Unidas junto al Gobierno de Honduras, a través de la Secretaría de Estado en los Despachos de Gestión del Riesgo y Contingencias Nacionales (Copeco), se encuentra brindando asistencia humanitaria en siete sectores de atención a nivel nacional a través de las más de 40 organizaciones nacionales e internacionales que la conforman. Asimismo, la solidaridad de la población se vio reflejada inmediatamente después del paso de los fenómenos naturales, pues muchos grupos de sociedad civil se unieron para coordinar recolección de insumos y se encargaron de hacer llegar ayuda humanitaria a las poblaciones afectadas. Dentro de la Red Humanitaria también se gestionaron diversos vehículos terrestres, aéreos y marítimos para el rescate de personas y el traslado de ayuda humanitaria. Muchas organizaciones han continuado entregando kits alimentarios, de bioseguridad e higiene en los diferentes albergues habilitados y brindando servicios de atención psicosocial en los mismos, incluyendo acciones para la prevención y respuesta a la violencia basada en género que se ha presentado en los mismos. “Estamos brindando servicios de consulta general, cirugías menores y apoyo psicosocial. Queremos proveer apoyo a la población de La Lima, pues necesitan atención médica, se han quedado sin instalaciones sanitarias y sin medicamentos”, comentó Juan José Ayestas, de Cruz Roja Hondureña, quien se encuentra asistiendo a diversas personas afectadas en la ciudad de La Lima Cortés en el hospital móvil que la organización instaló específicamente en respuesta a esta emergencia. El 19 de noviembre, el Equipo Humanitario de País (EHP) lanzó un llamamiento de emergencia (Flash Appeal) para atender las necesidades de 450.000 personas severamente afectadas por la Tormenta Tropical Eta. El plan requiere de US$69,2 millones para complementar la respuesta del Gobierno de Honduras y proveer una asistencia integral en los sectores de seguridad alimentaria y nutricional, salud, agua, saneamiento e higiene, albergues, protección y educación. La ayuda es urgente. El Equipo Humanitario de País tiene un plan estructurado para brindar la respuesta, pero requiere la totalidad de los fondos que se han solicitado en el llamamiento de emergencia para ejecutarlo a cabalidad. Son muchas las historias de vida de las y los hondureños afectados que hacen visible esta necesidad de atención. Por otro lado, las historias de voluntarios y personal en campo que se encuentran en la primera línea de atención demuestran el compromiso de la Red Humanitaria, las Naciones Unidas y de la misma sociedad en contribuir con la respuesta y la reconstrucción que Honduras necesita. Así lo cuentan... En una entrevista con dos niños que se encuentran en un albergue de Choloma, el equipo de UNICEF Honduras presenció el momento en que los pequeños comparten cómo perdieron su hogar, momento en que dejan ver su dolor por lo acontecido. “Mi casa, las cosas que tenía ahí…las perdimos”, comentó uno de ellos sin poder concluir la oración por el impacto emocional que sufría. Su hermano intentó continuar el relato diciendo “Cuando estaba lloviendo, Anthony estaba llorando por mi mama, ahí gritó Anthony ‘Mamá!’”, dijo el pequeño y concluyó con “A mi familia la extraño”. “Ha sido una experiencia muy grata acompañar a los niños en los albergues ya que ellos no estaban previstos a esta situación y se han tenido que ir acostumbrando. Como sabemos, por su inocencia no saben qué es realmente la situación que está sucediendo en el país y solo buscan divertirse y ver las cosas desde otra perspectiva”, compartió Karla, voluntaria del Programa Municipal de Infancia y Juventud COMVIDA que es apoyado por UNICEF. Puede conocer el detalle de la respuesta humanitaria de esta Red Humanitaria a través de los Informes de situación y descargar este artículo aquí >>

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07 abril 2021

“Muchas veces no tenemos nada para comer”

“Antes de la pandemia teníamos trabajo, pero luego todo se cerró. No podíamos salir a trabajar y traer alimento para nuestros niños”, dijo Marlene. Ella vendía pastelitos y cuidaba de los niños, mientras que su esposo trabajaba como albañil y ganaba unos US$10 por día. La COVID-19 restringió su movimiento y acceso a oportunidades laborales. Posteriormente él fue contratado por una señora cerca de la comunidad para hacer jardinería y otros oficios, pero los huracanes Eta e Iota destruyeron esa casa y nuevamente quedó desempleado. El testimonio de Marlene confirma los nuevos datos de un reciente análisis de la inseguridad alimentaria aguda de Clasificación Integrada de las Fases de la Seguridad Alimentaria (CIF), el cual arrojó que entre el 30% y el 40% de los hogares en varios departamentos en Honduras están afrontando la actual crisis restringiendo el consumo de alimentos a adultos para dárselos a los niños, reduciendo el tamaño de las porciones de las comidas, así como los tiempos de comida, y comiendo alimentos menos nutritivos o más baratos. Incluso algunas familias se han visto en la necesidad de vender sus activos productivos, lo que impacta directamente en sus medios de vida. Cuando su hija más pequeña enfermó y no tenían dinero para comprar medicamentos, la familia comenzó a dedicarse a recoger chatarra, botes y latas. Luego de recorrer su comunidad por muchas horas, consiguen reunir hasta 5 libras de chatarra, pero por cada libra le pagan 2 lempiras, o sea 8 centavos de dólar. Con esa paga Marlene compra una libra de harina de maíz, prepara tortillas y se las da de comer a sus hijos con sal o compra una bolsita de café y azúcar. “Les doy un poquito de café y mejor los pongo a dormir porque no tengo nada más que darles”, dijo Marlene, y agregó que “es muy difícil ver a tus hijos con hambre y no tener nada que darles”. Llega la asistencia humanitaria Gracias al apoyo de los países donantes, el Programa Mundial de Alimentos (WFP, por sus siglas en inglés) ha brindado asistencia alimentaria a los grupos más vulnerables de Honduras a raíz de la pandemia y de los efectos de los dos huracanes. La asistencia alimentaria se ha distribuido bajo las modalidades de tarjetas de alimentos, transferencias de efectivo y raciones de alimentos a mujeres jefas de hogar, niños, niñas, adultos mayores, la comunidad LGBT+ y personas con discapacidad que se encuentran en inseguridad alimentaria severa. Marlene es una de las 70.000 familias (o sea 350.000 personas) que están siendo apoyadas por tres meses consecutivos con raciones de 120 libras de alimento nutricionalmente balanceado para cinco personas. Las nuevas contribuciones que se reciban permitirán alcanzar a más familias, especialmente aquellas que se encuentran en territorios donde aún existe una brecha de atención por la falta de recursos. “Dios nunca lo desampara, hoy recibí este saco de comida, y solo tenía un poquito de frijoles, pacaya cocida [una especie de palma] y una tortilla para darles”, dijo Marlene, mientras sus hijos Cinthia, José, Jordin y Génesis acomodaban los alimentos en la despensa. “Si no hubiera recibido este alimento, montecito cocido les hubiera tenido que dar mañana”, agregó. El futuro sigue siendo incierto Aunque Marlene agradece la ayuda de alimentos que sirve para paliar su situación, le preocupa que su esposo y ella aún no consigan trabajo. “Este mes mi esposo solo ha trabajado tres días [ha ganado US$30 en total], y mi sueño es que mis hijos estudien para que tengan una vida mejor. Pero ahora ya van para la escuela y no tengo ni un peso para comprarles útiles ni zapatos”, expresó Marlene. La grave situación les forzó a intentar emigrar. Marlene, su esposo y sus cuatro hijos se unieron a la caravana de migrantes que partió rumbo a los Estados Unidos a mediados de enero de 2021. “La caravana era nuestra única opción; lo vimos como una oportunidad”, dijo Marlene. Se estima que entre 6.000 y 9.000 personas entraron a Guatemala el 16 de enero en esta caravana, según el Foro Nacional de Migración, la Oficina para la Coordinación de Asuntos Humanitarios (OCHA) y la Organización Internacional de las Migraciones (OIM). El sueño de Marlene y su esposo era obtener un buen trabajo para alimentar a sus hijos y darles una vida mejor, así como terminar su casa en la aldea de Quimistán, departamento de Santa Bárbara. Sin embargo, fueron retornados desde Chiquimula, Guatemala. “Me dio mucho temor, y todo se complicó. Nos tuvimos que regresar y aquí estamos de nuevo”, manifestó Marlene. A pesar de que la caravana de migrantes no consiguió su objetivo, le preguntamos a Marlene si volvería a intentar irse. Dijo que sí. Sin embargo, sostuvo que no habría necesidad de migrar si tuvieran un trabajo para poner alimentos en la mesa de sus hijos todos los días y darles lo que necesitan.

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28 junio 2022

Para avanzar hacia la Transformación de la Educación en Honduras se requiere un fuerte Compromiso Político y Público

La educación permite la movilidad macroeconómica ascendente y es clave para erradicar la pobreza. El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, habla de garantizar el derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad. Sin embargo, en Honduras, su cumplimiento se vio impactado enormemente por la pandemia de la Covid-19, y el confinamiento, que resultaron en el cierre físico de centros educativos a nivel nacional por dos años. Sumado a esto, la infraestructura escolar sufrió graves daños por el paso de las tormentas tropicales Eta e Iota en ese mismo año y resultó en el uso de los centros educativos como albergues. Desde antes de estas dos crisis, el sector educativo ya requería atención. Según datos de la Secretaría de Educación, solo el 68,2% de las escuelas disponía de agua potable y el 75% de las escuelas tenían algún tipo de problema de infraestructura. Sumado a esto, las limitaciones en el acceso y uso de dispositivos tecnológicos, y en la conectividad al internet, contribuyeron a profundizar aún más las brechas de desigualdad e inequidad en el acceso a una educación de calidad, inclusiva y con equidad, imponiendo un retroceso escolar de décadas y aumentando el riesgo de la exclusión educativa. Trabajo conjunto e inversión Esta alarmante situación requiere de atención urgente e inmediata, pues afecta el logro del desarrollo sostenible del país a corto, mediano y largo plazo. Para enfrentar los diversos desafíos, se requiere el esfuerzo conjunto y coordinado del Gobierno, acompañado y apoyado por la sociedad civil, sector privado, sindicatos y la cooperación internacional. Entre las acciones primordiales, Honduras requiere de inversiones en la alfabetización y la infraestructura digital, sobre todo en el área rural, para evitar que docentes y alumnos queden al margen del sistema educativo por falta de conexión a internet y acceso y conocimiento de herramientas digitales que permitan continuar con la educación pese a limitantes físicas. Además, para asegurar el funcionamiento continuo del sistema educativo y la participación de estudiantes y docentes en él, se debe iniciar por reconocer y entender las situaciones de discriminación, salud mental, violencia y otras, que se viven en las comunidades y centros educativos. Esto permitirá producir soluciones que contribuyan a erradicarlas y así ofrecer espacios seguros para estudiantes y docentes. Desvinculación Infantil La Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples (EPHPM) 2021, reveló una reducción en la tasa de cobertura de niños y niñas en edad escolar al sistema educativo, de 93,1% en 2019 a 77,2% en 2021. Desde marzo del 2020, se estima que por lo menos unos 310,000 estudiantes abandonaron el sistema escolar en el país. Las causas de desvinculación escolar deben ser claramente identificadas y estudiadas, sin embargo, sabemos que algunos temas que contribuyen a que exista son tanto de índole social y económica como de infraestructura y violencia. Por ejemplo, el desplazamiento interno por violencia, del cual tanto estudiantes como docentes están entre las más de 247,000 personas en el país que lo sufren en el país, es una de las razones por la que niñas, niños y adolescentes se ven obligados a dejar sus estudios. Asimismo, el alto número de embarazo de adolescentes y niñas, que es también un factor de deserción escolar, es muy preocupante. Según datos de UNICEF, solo en el 2019 se atendieron casi 27,000 partos de niñas y adolescentes entre 10 y 19 años, es decir 74 partos al día. El país requiere de un currículo de educación sexual y reproductiva oportuna para estudiantes en los centros escolares, esta seguirá siendo una de las principales causas de la deserción escolar, además de las otras múltiples consecuencias que genera el embarazo infantil en las madres, sus hijas y/o hijos y la sociedad. Transformación de la educación No podemos dejar a nadie atrás en la educación. La necesidad de re imaginar la educación es compartida en el mundo y requiere de la movilización de compromisos políticos y públicos para lograrlo. En línea con este pensamiento, el secretario general de Naciones Unidas, Antonio Guterres, convocó a la Cumbre para la Transformación de la Educación que se llevará a cabo en septiembre de este año con el fin de movilizar la acción, la ambición, la solidaridad y las soluciones con vistas a transformar la educación de aquí al 2030. Para lograr este objetivo se requiere un proceso intensivo e inclusivo que permita la participación de las poblaciones, que se construya de la mano de los Gobiernos y que responda a las prioridades particulares de cada país y región. Es por ello que el Gobierno de Honduras, con el apoyo del Sistema de las Naciones Unidas está realizando un proceso de consultas que involucra al conjunto de partes interesadas en la educación – asociaciones de padres, con profesores, escuelas y universidades privadas, grupos de niñas y jóvenes mujeres, personas discapacitadas, migrantes retornados, personas desplazadas, grupos indígenas y afrodescendientes - con el fin de identificar las vías más poderosas para lograr el sistema educativo que sueñan, de manera que sea más fuerte y equitativo, impulsando, en última instancia, el progreso en todos los ODS de la Agenda 2030. Para lograrlo, se están realizando una serie de consultas nacionales planteadas alrededor de las cinco vías de acción propuestas por la cumbre: Escuelas inclusivas, equitativas, seguras y saludables Aprendizaje y habilidades para la vida, el trabajo y el desarrollo sostenible Los profesores, la enseñanza y la profesión docente Aprendizaje y transformación digital Financiación de la educación. Además, se realizarán consultas temáticas que buscan visibilizar el sistema educativo desde una perspectiva multidimensional y multisectorial. Es tiempo de reconocer que sin un compromiso sólido para transformar la educación no alcanzaremos la Agenda 2030. La Cumbre para la Transformación de la Educación nos provee la oportunidad única para desarrollar una visión compartida del futuro de la educación y reforzar el compromiso político y público, sistematizar y compartir prácticas promisorias y alinear las acciones innovadoras prioritarias entre los sectores y movilizar la capacidad colectiva para hacer realidad esa visión. Involucrémonos en el proceso para transformar la educación en Honduras y participemos activamente con propuestas para asegurar que ninguna niña, niño o adolescente deje de gozar de este derecho humano. Nadie de ellos debe quedar atrás.

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20 mayo 2022

Comunidad Internacional, acompañada por el Equipo Humanitario de País, conocen avances y necesidades de reconstrucción en municipios de Cortés

Dos años después del cierre de centros escolares por la pandemia de la COVID-19, y del paso de las tormentas Eta e Iota que dañaron fuertemente la infraestructura escolar, la Secretaría de Educación anunció el retorno seguro a escuelas en Honduras. “El centro educativo estuvo a un metro de estar cubierto completamente de agua, dañando todo lo que se encontraba dentro de ella”, comentó Diene Banegas, Directora del Centro Escolar de la Unión en Choloma, Cortés, “pero gracias al apoyo de diversas organizaciones estamos ya casi listos para el retorno seguro a clases”. Además de la infraestructura escolar, muchas familias perdieron sus viviendas y al día de hoy no han logrado recuperarlas. En las 29 comunidades del municipio de Choloma han actuado 6 organizaciones del sector alojamiento (CRH , GOAL , Hábitat para la Humanidad, Global Communities, Save the Children y NRC), beneficiando, desde el inicio de la emergencia hasta marzo 2022, a 16.596 personas. Sin embargo, las necesidades siguen siendo muchas. Es por ello que el 31 de marzo y 1 de abril, con el fin de conocer el trabajo realizado por las organizaciones del Equipo Humanitario de País así como las necesidades existentes en las comunidades, el equipo de país de las Naciones Unidas, liderado por su Coordinadora Residente, Alice Shackelford, visitó comunidades afectadas por Eta e Iota en Chamelecón y Choloma en el departamento de Cortés. La gira fue acompañada por diversos cooperantes, como ser la Embajada de Chile, Japón y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Durante el primer día de la visita, la Alcaldía Municipal de San Sula acompañó a la comunidad internacional a comunidades en Chamelecón donde visitaron centros escolares para conocer las afectaciones, esfuerzos de reconstrucción y necesidades aún existentes por Eta e Iota. Además, se visitaron proyectos de espacios recreativos y apoyo psicosocial, incluyendo la Biblioteca Municipal de la colonia Suyapa, impulsados por ACNUR Honduras. “Me sirvió mucho, estábamos súper estresadas”, comentó una joven de este sector mientras participaba en un taller de yoga y relajación como parte de estos espacios seguros. “Su sonrisa lo dice todo”, complementó uno de los directivos del lugar. Por otro lado, en Choloma se intercambió con población que perdió sus viviendas con el paso de las tormentas, y aunque algunas ya han sido restauradas con apoyo del Consejo Noruego para Refugiados (NRC) y otras organizaciones, muchas familias aún requieren apoyo para contar con una vivienda digna. Las inundaciones también afectaron los medios de vida y la situación de empleo de la población, poniendo en riesgo la seguridad alimentaria y nutricional de las familias que habitan estas zonas. “En nuestra comunidad aun falta reparar casas, construcción de letrinas, fosos sépticos y pilas para tener agua”, agregó Lizeth Girón, habitante de esta comunidad, quien además reflexionó sobre los avances que habían logrado hasta ahora con la comunidad, de los cuales expresó gran orgullo. Finalmente, se visitaron comunidades en el municipio de la Lima donde UNFPA Honduras ha habilitado espacios seguros para mujeres y niñas, en coordinación con la Secretaría de Salud, en los cuales se brinda asesoría, capacitación y atención médica en salud sexual y reproductiva. “No olvidemos que nadie se queda atrás. Todas juntas como red siempre podemos ayudarnos entre nosotras para salir de una situación de violencia”, expresaba ante un grupo de mujeres una de las capacitadoras en temas de violencia basada en género dentro de esta comunidad. En estos espacios las mujeres no solo reciben información sobre este tipo de violencia, sino también sobre temas de salud sexual y reproductiva, incluyendo el acceso a métodos de planificación familiar. La intervención sobre estos temas es complicada en comunidades donde la salud sexual y reproductiva es un tema tabú. Sin embargo, gracias a personas como Yuni Reyes, quien es una voluntaria de la comunidad La Planeta que brinda un espacio en su hogar para que jóvenes puedan acceder a información y métodos de planificación familiar sin sufrir estigma social en el proceso. “Los embarazos de adolescentes y niñas en Honduras es un problema enorme que limita el desarrollo de ellas. Debemos trabajar arduamente para cambiar esta práctica”, comentó Alice Shackelford, Coordinadora Residente de las Naciones Unidas durante la visita a la comunidad La Planeta. La visita concluyó en Centro de Salud de La Planeta, en La Lima, el cual fue destruído por Eta e Iota, pero ha sido rehabilitado gracias a aportes de varias organizaciones del Equipo Humanitario de País de Honduras y brinda atención médica a la población. La comunidad internacional tuvo la oportunidad de ver el trabajo del Equipo Humanitario rindiendo frutos y conocer además las necesidades existentes para así poder identificar las áreas en cuales brindar mayor apoyo. Naciones Unidas y el Equipo Humanitario de País, reafirmaron su compromiso de continuar impulsando iniciativas humanitarias y de desarrollo para contribuir al cumplimiento de la Agenda 2030, sin dejar a nadie atrás.

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26 marzo 2022

Coordinadora Residente de Naciones Unidas visita Frontera Sur para conocer la situación de migrantes

La Coordinadora Residente de Naciones Unidas en Honduras visitó este jueves la frontera sur de Las Manos y Danlí en El Paraíso, para conocer la situación de migrantes en la zona y discutir oportunidades de colaboración con instituciones de Gobierno. Desde el pasado 11 de marzo se registró un aumento en el flujo y permanencia de personas en la frontera sur, particularmente en Danlí. En los siguientes días ya se registraban un promedio diario de 200 personas en Danlí, incluyendo un albergue que alcanzó a recibir 420 personas en solo una noche. Durante la visita, la Coordinadora Residente realizó un recorrido por “Las Manos”, frontera de Honduras con Nicaragua, para conocer de primera mano la situación de los flujos migratorios mixtos. Además, sostuvo reuniones con el Gobierno local y con diversos actores que trabajan como parte del Equipo Humanitario de País, específicamente en el clúster de protección, quienes activaron la entrega de asistencia humanitaria a estas personas. “Las y los migrantes son personas llenas de esperanza, dolor, violencia y largos caminos, incluyendo a muchas mujeres, hombres, niños y niñas. La violencia sexual es algo alarmante. ¡La solidaridad y el cariño de las comunidades locales de Las Manos y Danlí y otras es algo fabuloso y para celebrar!”, expresó Alice Shackelford a través de Twitter después de la visita. Durante este flujo de personas, Naciones Unidas en Honduras acompañó misiones interinstitucionales y continuó brindando asesoría técnica a la Gerencia de Derechos Humanos del Instituto Nacional de Migración a través de ACNUR. Esto considerando los niveles de vulnerabilidad identificados y los perfiles de personas con necesidades de protección internacional. Asimismo, entregó kits de higiene y bioseguridad para más de 300 personas, así como insumos de bioseguridad para el INM y CONADEH. Por otro lado, OACNUDH y ACNUR acompañaron la misión interinstitucional de la Ministra de Derechos Humanos y el Director General de Migración para evaluar la situación de derechos humanos durante este acontecimiento. Además, otras instituciones miembro del EHP, como Médicos sin fronteras y ADRA, dispusieron de un espacio para atención de salud frente al INM y entregaron 160 tarjetas para la compra de alimentos para atender a las personas en necesidad. La situación continúa siendo difícil y requiere de esfuerzos conjuntos entre los diversos sectores de la sociedad que permita construir planes de contingencia para responder al cambio en las dinámicas de desplazamiento, asegurando así las capacidades de respuesta de autoridades locales y la complementariedad de acciones de otros sectores. Asimismo, se considera que se deben acompañar procesos comunitarios que mejoren las condiciones de recepción y contribuir a limitar escenarios de estigmatización y confrontación, entre otros.

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Alice Shackelfrd de espaldas viendo el rótulo de Frontera con Nicaragua en "Las Manos"

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25 marzo 2022

Gobierno de Honduras y Naciones Unidas firman Compromiso Público Contra la Violencia Hacia Mujeres y Niñas

En Honduras, 318 mujeres fueron asesinadas en 2021, y en el primer trimestre del 2022 ya se han reportado 63 feminicidios. Este fenómeno se ha "naturalizado" debido al machismo y patriarcado que caracteriza la sociedad, y luchar contra ello requiere más voluntad política. Es por esto que Xiomara Castro, Presidente de Honduras y las Naciones Unidas en Honduras, representada por Alice Shackelford su Coordinadora Residente, firmaron un compromiso público, para contribuir a la lucha contra la violencia contra mujeres y niñas, en el cual acuerdan colaborar para formular e implementar en todas las instancias estatales, estrategias de prevención y abordaje de la violencia contra las mujeres y las niñas y la promoción de la igualdad de género. “Estamos claras que no hay desarrollo sostenible sin la igualdad de género, sin la eliminación de la violencia contra mujeres y niñas. Reconocemos el compromiso de la Presidenta Xiomara Castro, y de su Gabinete de Gobierno, alrededor del desarrollo del país y que este signifique un cambio para las mujeres y las niñas,” expresó Alice Shackelford, Coordinadora Residente del Sistema de las Naciones Unidas en Honduras. La firma fue acompañada por diversos Secretarios y Secretarias de Estado, así como representantes de Agencias, Fondos y Programas de Naciones Unidas en Honduras y organizaciones de Sociedad Civil, quienes también mostraron su compromiso con la lucha contra este tipo de violencia. «Como mujer no puedo estar en la Presidencia si no lucho por el respeto y por la defensa de los derechos de las mujeres en mi país», subrayó Castro, la primera mujer presidenta de Honduras. Asimismo, afirmó que su Gobierno tiene “ese compromiso para dar respuestas no solamente inmediatas, sino también lograr que exista la equidad de género” en Honduras. Las violencias que sufren las mujeres y las niñas son una violación de los derechos humanos cuyas raíces se encuentran en la discriminación de género, las relaciones de poder desiguales, la impunidad, y en prácticas culturales y normas sociales arraigadas en la sociedad que la justifican y la reproducen. La alta prevalencia de este tipo de violencia, incluida la violencia sexual, tiene serias repercusiones en la vida de las mujeres y niñas, tanto a corto como a largo plazo, así como en las familias y las comunidades. También está dando lugar cada vez más al fenómeno del femicidio. Es urgente que existan acciones coordinadas entre los diversos sectores del pais para lograr erradicar este tipo de violencia.

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10 marzo 2022

Vicesecretaria General de la ONU pide para ‘rescatar’ los ODS

San José, Costa Rica, Marzo 8 de 2022 — Amina J. Mohammed, Vicesecretaria General de la Organización de las Naciones Unidas, señaló que el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en América Latina y el Caribe requiere de transiciones en materia energética, de conectividad digital y de sistemas alimentarios, así como también se necesita tanto un gasto más efectivo como inversiones más eficaces en capital humano para desbloquear y acelerar el progreso de los ODS. Así lo indicó en el Foro de Desarrollo Sostenible de los países de América Latina y el Caribe, celebrado del 7 al 9 de marzo de 2022, en el que compartió con más de 1.200 asistentes de todos los países de la región.

La reunión anual supuso una oportunidad crítica para identificar las prioridades comunes, los retos y las formas de superarlos para lograr los ODS en la Década de Acción y la Agenda 2030 para América Latina y el Caribe. “Ahora, la cuestión central para nosotros es mostrar cómo podemos acompañar la visión de los países. Nos encontramos en un momento crucial, en el que nuestra capacidad para alcanzar los objetivos que nos fijamos en la Agenda 2030 pende de un hilo”. “Los desafíos estructurales de la región— desigualdades extremas, baja productividad, desempleo y alta informalidad—se han profundizado con consecuencias especialmente graves para las mujeres y los jóvenes”, dijo la señora Mohammed.

“Todavía es posible cumplir con los ODS, pero necesitamos acelerar los progresos y recuperar el rumbo”, afirmó al citar cinco prioridades de acción que la región debe impulsar: Aumentar la resiliencia frente a la pandemia. Aumentar y acelerar las inversiones en la protección de las personas y los ecosistemas en la primera línea de la crisis climática. Potenciar las transiciones en la conectividad digital, la energía y los sistemas alimentarios. Debemos recuperarnos de las enormes pérdidas de aprendizaje de la pandemia para reinventar el futuro de la educación. Acelerar la igualdad de género y la transformación económica Día Internacional de la Mujer con niñas y jóvenes estudiantes de Costa Rica La Vicesecretaria General de la ONU, Amina J. Mohammed conmemoró el Día Internacional de la Mujer 2022 junto a niñas y jóvenes estudiantes de Costa Rica. Su mensaje a ellas fue contundente y directo: “Ustedes pueden ser lo que quieran. El éxito se basa en estar juntas, luchar juntas por nuestros derechos y apoyarnos para salir adelante”, les dijo Mohammed.

El escenario de estas palabras fue el Colegio Superior de Señoritas, institución educativa en la que 99 años atrás se fundó La Liga Feminista de Costa Rica. La Vicesecretaria General de la ONU también destacó que ningún país o continente puede estar donde debe, si nos olvidamos de los derechos de las mujeres.

“El movimiento feminista es la punta de lanza para llegar a donde queremos estar y ustedes, jóvenes estudiantes, serán las mujeres dueñas del mañana pero están construyendo sus bases desde hoy”, recalcó Mohammed. La Vicesecretaria General de la ONU también se sumó a un diálogo con estudiantes lideresas que compartieron con ella sus luchas, anhelos y lo que ha significado el retorno a clases presenciales luego de dos años de afectaciones por la pandemia por COVID-19. Coordinación de la ONU para fortalecer el apoyo a América Latina y el Caribe La Vicesecretaria General de la ONU, Amina J. Mohammed también participó en sesiones de trabajo junto a los Coordinadores Residentes y Directores Regionales con el fin de identificar desafíos y oportunidades para fortalecer la cooperación de Naciones Unidas en América Latina y el Caribe.

Ante 21 Coordinadores Residentes presentes físicamente y otros de forma virtual, expuso los retos emergentes de la región y cómo esta puede y debe liderar el camino hacia la consecución de los ODS. Voces de la ONU en la región Miguel Barreto, coordinador residente de Guatemala en representación de los países de América Central y México comentó “frente a las transformaciones, estas son aún más apremiantes si se tiene en cuenta el drama de la movilidad humana, incluidos los haitianos, hacia México y Estados Unidos, por no hablar de los desplazamientos internos forzados, todo ello impulsado en gran medida por las disparidades socioeconómicas. Debemos ir más allá de la gestión de la crisis”. Por su parte, Susana Sottoli, coordinadora residente de Bolivia en representación de los países de la subregión andina recalcó que “en esta región, la aceleración significa abordar la exclusión y la desigualdad. Significa apoyar a los gobiernos para que lleguen a esas regiones remotas donde la falta de presencia efectiva del Estado es caldo de cultivo para todo tipo de privaciones”.

Sylvia Rucks, coordinadora residente de Brasil en representación de los países de la subregión del cono sur señaló que “el equipo de las Naciones Unidas en el país puede desempeñar un papel más eficaz, en la colaboración con una miríada de partes interesadas nacionales, facilitando el diálogo y los medios de aplicación de los ODS”. Didier Trebucq, coordinador residente en representación de los países del Caribe acotó: “Es necesario dar un mayor impulso a la reducción de la deuda de las economías caribeñas altamente endeudadas. La adopción del Índice de Vulnerabilidad Multidimensional este año, será recomendado por el panel de alto nivel, con el apoyo de la red de Coordinadores Residentes”. Tras escuchar a muchos otros Coordinadores Residentes plantear una amplia gama de cuestiones prioritarias para dar un gran impulso a los ODS, la Sra. Mohammed les dijo que, con las reformas de la ONU ya muy avanzadas, se espera que adoptemos una ambiciosa estrategia para apoyar a los países de toda la región y acordar resultados concretos. Antes de concluir su visita, la Vicesecretaria General de la ONU reconoció el esfuerzo que hace Costa Rica en el liderazgo de soluciones basadas en la naturaleza y la protección de la biodiversidad. Costa Rica es uno de los 25 países con más biodiversidad del planeta, donde habitan más de 500.000 especies, lo que representa el 6 por ciento de la biodiversidad mundial. Se estima que es el país con mayor cantidad de especies por unidad de área, con 1,8 especies por km². Como reconocimiento a este esfuerzo de conservación, Mohammed visitó un refugio de animales rescatados, sobre todo perezosos que eran usados como mascotas, o han sido atropellados, atacados por perros o electrocutados. Costa Rica hace un gran esfuerzo por dar refugio a estos animales y recuperarlos para devolverlos a su hábitat. Material: gentileza del Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible (GNUDS)

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Foto de Amina Mohammed en el podium del Foro

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Comunicado de prensa

07 junio 2022

Primera Consulta Subnacional sobre la Transformación de la Educación 2022

La Secretaría de Educación realizó la Consulta Subnacional sobre la Transformación de la Educación 2022 Sumados a los retos pre existentes y a la pandemia de la COVID-19, se estima que desde marzo de 2020 hay entorno a unos 310,000 estudiantes abandonaron el sistema escolar. De acuerdo con datos del INE, Honduras tiene una población en edad escolar de 2,523,543 entre las edades de 5 a 17 años; hasta la fecha se ha logrado registrar una matrícula de 1,622,691 equivalente al 88.7% de la meta proyectada por la Secretaría de Educación que es de 1,829,749. Esta consulta brindará una oportunidad para identificar propuestas de solución a los grandes desafíos de la educación en el país para superar las desigualdades educativas. Con la finalidad de desarrollar una visión compartida y una alineación de la acción a través de un compromiso nacional para transformar la educación en Honduras al 2030, la Secretaría de Educación, en conjunto con las Naciones Unidas, este día llevó a cabo la Consulta Subnacional sobre la Transformación de la Educación 2022. Esta consulta es la primera de varias que forman parte del proceso de preparación para la mencionada Cumbre.
Este proceso tiene como propósito promover discusiones alrededor de temas prioritarios que han afectado el derecho a la educación, incluyendo la deserción, las pérdidas de aprendizaje, la brecha digital, el retroceso en el acceso y terminalidad educativa, déficit de infraestructura, entre otros. Las propuestas de solución permitirán al país retomar avances en materia de las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 y reimaginar un futuro educativo más equitativo, con igualdad de género, inclusivo, resiliente y sostenible.
Reconociendo que la educación es un derecho humano, un bien público y común que resulta una base para la paz, la tolerancia, los derechos humanos y el desarrollo sostenible, el Secretario General del Sistema de las Naciones Unidas (ONU), anunció en su informe a la Asamblea General de la ONU sobre su intención de convocar una Cumbre para la Transformación de la Educación el 19 de septiembre de 2022. Su objetivo es movilizar la acción, la ambición, la solidaridad y las soluciones con vistas a transformar la educación de aquí a 2030. La Cumbre se desarrollará en el marco de la 77a Asamblea General de la ONU en septiembre de 2022 en Nueva York. Consultas Nacionales y Subnacionales a través de Talleres
Hoy se llevó adelante el primer taller de apertura que contó con transmisión en vivo por medios públicos y la participación multisectorial de todas las partes interesadas.
En las próximas semanas y como parte del proceso, se desarrollarán seis talleres Subnacionales: Región occidental que incluye los departamentos de Copán, Ocotepeque y Lempira; Región noroccidental con los departamentos de Santa Bárbara, Cortés y Yoro; Región nororiental que incluye los departamentos de Atlántida, Colón, Islas de la Bahía y Gracias a Dios; Región centro occidental donde están los departamentos de Intibucá, La Paz y Comayagua; Región centro oriental con los departamentos de Francisco Morazán, El Paraíso y Olancho; y en la Región sur que incluye Choluteca y Valle.
Avances relevantes hacia la Transformación de la Educación
Es importante destacar que Honduras ha hecho avances significativos en el tema de alfabetización digital, en el 2021 se lanzaron plataformas digitales para la atención pedagógica para los estudiantes denominados “EDUCATRACHOS” que es un repositorio de recursos educativos de todos los niveles de educación básica y media; así también el “Pasaporte de Aprendizaje” que es una plataforma donde se crean cursos MOOC (Masive Open Online Curses) o cursos masivos en línea abiertos, este como resultado de una alianza entre UNICEF, Microsoft y la Universidad de Cambdrige.
En su disertación la Coordinadora Residente de las Naciones Unidas en Honduras Alice Shackelford, manifestó que “para poder lograr la Transformación de la Educación la Cumbre nos ha llamado a llevar un proceso preparatorio centrado, intensivo e inclusivo, que se base en el compromiso público de la movilización de todos y todas sin dejar a nadie para que en conjunto podamos reimaginar y transformar la educación en el país”.
“Es importante que veamos el sistema educativo desde una perspectiva multidimensional y multisectorial, es por ello que la cumbre ha visualizado este proceso potenciando las voces de las juventudes, el estudiantado y de las organizaciones juveniles”, acotó Shackelford.
En septiembre de este año Honduras se unirá al conjunto de Estados que presentarán su compromiso nacional para la Transformación de la Educación, exhibiendo así la anuencia tanto política, como pública hacia una educación inclusiva, equitativa y de calidad que promueva oportunidades de aprendizaje, concluyó. Por su parte el Ministro de Educación Daniel Esponda ha manifestado en torno a la cumbre que: “Para la Secretaría de Educación es de vital importancia poder escuchar en forma ampliada a los principales actores del sistema educativo, sus inquietudes y su visión acerca de temas vitales para la calidad educativa”. Además, ha asegurado que: “Si hay algo positivo que nos pudo dejar el COVID 19 es haber evidenciado con mayor precisión las brechas educativas en materia de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación. Nunca antes el mundo había valorado lo trascendental que resulta en la actualidad la conectividad y las capacidades de los docentes para la transición al mundo digital y que hoy es un tema vital que ocupa a todos los sistemas educativos de nuestra región centroamericana”. Asimismo ha venido ha reiterado: “Estas consultas no solamente deben constituir un insumo para una declaración nacional que muchas veces no consigue materializarse en políticas públicas que resuelvan los hallazgos encontrados. Estas consultas deberán ser un mecanismo que promueva la discusión y la construcción de nuevas y mejores estrategias para articular a todos los actores que intervienen en nuestro sistema educativo”.
Población Estudiantil
De acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadísticas (INE), Honduras tiene una población en edad escolar de 2,523,543 entre las edades de 5 a 17 años, hasta la fecha se ha logrado registrar una matrícula de 1,622,691 equivalente al 88.7% de la meta proyectada por la Secretaría de Educación que es de 1,829,749. Oferta Educativa
La oferta educativa virtual se presenta como una oportunidad para alcanzar a una mayor población juvenil, pero para ello se deben adoptar medidas para asegurar la continuidad educativa de los estudiantes.
Sumados a los retos pre existentes y a la pandemia de la COVID-19, donde desde marzo del 2020 se estima que por lo menos unos 310,000 estudiantes abandonaron el sistema escolar.

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Comunicado de prensa

18 mayo 2022

Comunidad internacional llama a la no discriminación y lucha por derechos de la comunidad LGTBI en Honduras

Durante el encuentro, la comunidad internacional y el Gobierno de Honduras reiteraron su compromiso por trabajar de manera conjunta por la promoción y cumplimiento de derechos humanos de la comunidad LGTBI en el país. Por su parte, representantes de colectivos y asociaciones de la comunidad LGTBI compartieron sus vivencias y recordaron a la audiencia la diversidad de desafíos a los que se enfrentan para llevar una vida pacífica y sin discriminación en el país. Millones de personas del colectivo LGBTI siguen teniendo que hacer frente en todo al mundo a la violencia, la criminalización, el discurso de odio y el acoso, así como a la exclusión de la educación, el empleo, la sanidad, el deporte y la vivienda, entre otros. Alice Shackelford, Coordinadora Residente de las Naciones Unidas en Honduras comento que “para las Naciones Unidas es un orgullo apoyar y defender los derechos humanos fundamentales y la dignidad de todas las personas, incluidas las que conforman el colectivo LGBTIQ+”. Además, se dirigió a la audiencia para pedirles que se unan a estos esfuerzos para que “juntos podamos construir un mundo de paz, inclusión, libertad e igualdad para todos”. Durante el evento, el Embajador Jaume Segura resaltó también que las instituciones de la UE, junto a los Estados miembros, comparten la responsabilidad de proteger los derechos fundamentales y garantizar la igualdad de trato para todas las personas. Asimismo, comentó que “la Delegación de la UE en Honduras trabaja junto a instituciones y organizaciones LGBTIQ+ para promover los derechos de la comunidad LGBTIQ+ en relación con el contexto local, siendo la protección de los derechos de las personas LGBTIQ+ uno de los ejes de la Estrategia de Derechos Humanos y Democracia de la UE y sus Estado miembros en Honduras” El evento estuvo acompañado por Juan Carlos Cardona, Secretario de Estado en el Despacho de Desarrollo Social, quien aseguró que el bienestar de las personas LGTBI es parte de las prioridades de esta Secretaría, en la cual ya hay diversas personas de la comunidad contratada como parte de la misma. Personas de la comunidad LGTBI fueron parte de este evento y destacaron la importancia de que el Gobierno tenga un fuerte compromiso por legislar a favor de sus derechos, pero también recordaron la importancia de las pequeñas acciones que cada persona puede tomar en su vida diaria para decir no a la discriminación y no al discurso de odio contra ellas y ellos.

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